Módulo ADM 202 - Profesor Nicolás González M.
CFT PUCV - 2025
Hoy aprenderemos a construir e interpretar gráficos de barras para representar datos categóricos de manera efectiva.
Construir e interpretar gráficos de barras de situaciones reales para representar y comparar datos categóricos de manera clara y efectiva.
Al final de esta clase podrás:
Un gráfico de barras es una representación visual que utiliza barras rectangulares para mostrar y comparar datos categóricos, donde la altura o longitud de cada barra es proporcional al valor que representa.
Situación: Una encuesta a 500 estudiantes de educación media en Chile sobre sus deportes favoritos.
| Deporte | Estudiantes | % |
|---|---|---|
| Fútbol | 180 | 36% |
| Básquetbol | 85 | 17% |
| Voleibol | 70 | 14% |
| Tenis | 60 | 12% |
| Natación | 55 | 11% |
| Atletismo | 35 | 7% |
| Otros | 15 | 3% |
| Total | 500 | 100% |
¿Cuál es el deporte más popular? ¿Cuántas veces más popular es el fútbol que el atletismo? ¿Qué porcentaje representan los deportes acuáticos?
Situación: Distribución de la población chilena según las principales regiones del país.
| Región | Población (miles) |
|---|---|
| Metropolitana | 7,952 |
| Valparaíso | 1,965 |
| Biobío | 2,037 |
| Maule | 1,131 |
| La Araucanía | 957 |
| O'Higgins | 991 |
| Antofagasta | 691 |
| Los Lagos | 891 |
¿Por qué la RM tiene tanta más población? ¿Cuáles son las 3 regiones más pobladas? ¿Qué factores influyen en esta distribución?
Situación: 320 estudiantes de colegios de Santiago respondieron sobre cómo llegan al establecimiento.
| Transporte | Estudiantes | % |
|---|---|---|
| Metro/Micro | 128 | 40% |
| Auto familiar | 80 | 25% |
| Caminando | 64 | 20% |
| Bicicleta | 32 | 10% |
| Colectivo | 16 | 5% |
| Total | 320 | 100% |
¿Qué medio es más usado? ¿Cuál es el transporte más ecológico y cuántos lo usan? ¿Qué políticas podrían fomentar el transporte sustentable?
Situación: Una encuesta gastronómica consultó a 400 chilenos sobre su plato típico nacional favorito.
| Plato Típico | Personas |
|---|---|
| Empanadas | 140 |
| Asado | 100 |
| Cazuela | 80 |
| Pastel de Choclo | 60 |
| Completo Italiano | 20 |
| Total | 400 |
¿Por qué las empanadas son tan populares? ¿Cuántas veces más preferida es la empanada que el completo? ¿Qué representa esto sobre nuestra identidad?
Situación: 280 estudiantes de 3° medio respondieron cuál es su asignatura favorita del currículum nacional.
| Asignatura | Estudiantes | % |
|---|---|---|
| Educación Física | 70 | 25% |
| Matemática | 56 | 20% |
| Historia | 42 | 15% |
| Lenguaje | 42 | 15% |
| Biología | 35 | 12.5% |
| Inglés | 28 | 10% |
| Química | 7 | 2.5% |
¿Por qué Ed. Física es la más popular? ¿Matemática está bien posicionada? ¿Qué estrategias podrían hacer más atractivas las ciencias?
Regla 3-2-1: Máximo 3 colores, 2 tipos de letra, 1 mensaje principal por gráfico.
Una encuesta sobre carreras universitarias consultó a 350 estudiantes de 4° medio sobre sus preferencias vocacionales:
Investigación: "Preferencias musicales por curso"
Usar datos del INE sobre regiones chilenas y crear un gráfico profesional comparando alguna variable demográfica.
Los gráficos de barras son la base de la visualización de datos
"Una imagen vale más que mil números"
Excelente (4): El estudiante...
Bueno (3): Cumple mayoría de criterios con errores menores
Suficiente (2): Construcción e interpretación básicas
Insuficiente (1): Dificultades significativas en construcción o análisis
Un quiosco registró ventas: Bebidas: 45, Snacks: 38, Dulces: 52, Frutas: 15.
Respuestas:
1. Más vendido: Dulces (52). Menos vendido: Frutas (15)
2. Diferencia: 52 - 15 = 37 unidades
3. Frutas: 15/150 × 100% = 10% del total